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研究生培养方案与专业课程

培养目标

培养系统掌握新媒体艺术理论基础，具有实验精神，服务于当代艺术创作、艺术教育教学领域，掌握跨媒介语言、适应跨行业领域、具备跨文化视野，具有从事新媒体艺术创作实践及理论研究的高素质综合型艺术人才。

专业课程

1.《当代摄影现状》，课时：20学时，学分：1，开课学期：第一学期

课程介绍：

本课程讲授图片摄影作为一种主流的信息传播途径和重要的视觉艺术表达手段的现状和特点。

课程主要内容：

从摄影在当代艺术领域的地位开始认识。通过阅读和分析大量国内外现当代摄影作品，来形成属于自己的当代摄影艺术思考。通过本课的学习，要能够对当代的摄影作品有鉴赏和批判的能力，并且能将技术与艺术修养完好的呈现在后面的摄影创作课程中。

参考书目:

1. [美]苏珊?桑塔格 著《论摄影》 湖南美术出版社 2008年
2.顾铮 著《世界当代摄影家告白》 上海文艺出版社 2009年
3.[法]巴尔特 著《明室》 中国人民大学出版社 2011年
2.《图像当代性研究》课时：40学时，学分：2 ，开课学期：第二学期
课程介绍：图像建构了人类社会的可视历史，图像中浓缩了人类社会在不同时期、地域、文化的全息场域信息，图像不仅仅是世界的呈现，很大程度上它就是唯一可见的世界。在建构图像的每一次缘起中，也就都包裹着远大于图像本身的全息信息团，简称之为每个的图像的当代性。由此建构的图像史才可以实实在在撑起人类思想与意识的实证。
? 图像是每个时空性、在地性融合个体经验的图示化的外衣。
? 每个时空的图像都反映着某一特定时空人类存在的“当代性”。
? 图像当代性研究呈现出多学科、跨学科的多维诠释特征。